远程教育政策评估基本问题研究

摘要：

远程教育政策是发展远程教育的主导性因素,政策评估的规范化和科学化是其发展的一种必然趋势.由于我国教育政策评估起步较晚,目前远程教育政策评估缺乏系统的理论指导和经验积累.因此有必要借鉴公共政策评估和教育政策评估的相关理论和经验,研究远程教育政策评估的内涵、类型、方法和模型,探讨构建远程教育政策评估理论的途径,以提高我国远程教育政策评估实践的有效性.

关键词：远程教育、政策评估、基本范畴、评估研究

分类号：G40-011.8(教育学)

资助基金：联合国教科文组织"青年农民工教育就业服务专题"之子课题"政策评估研究"项目资助

在线出版日期：2011-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：24-28,42