现代远程教育中形成性评价的现状及对策研究

摘要：

课程评价是网络教育中学生评价的重要内容,也是网络教育教学质量的保证.目前我国现代远程教育的课程评价仍然侧重于终结性评价,对形成性评价的重视程度不足.在对16所试点高校网络教育学院的调研中.从各网院的形成性评价和终结性评价的比例、内容、形式的分析中证实,这些试点高校开始重视形成性评价.实践表明,形成性评价对学生学习起着重要作用,是保证学习质量的一个关键环节.针对调研中发现的问题,加强形成性评价的策略是:对形成性评价正确定位、从教学设计和技术角度加强学习参与度评价、建立健全形成性评价的反馈机制,不断推进和创新形成性评价工作.

关键词：现代远程教育、形成性评价、现状分析、实施策略

分类号：G40-058.1(教育学)

资助基金：教育部现代远程教育工程"网络教育教学基本规范与网络课程资源开发指南的研究"

在线出版日期：2010-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：49-53