教育信息化进程中不同群体间利益博弈分析

摘要：

教育信息化不仅是教育技术问题,而且是一个社会问题.围绕教育软件的有效应用,从教育信息化利益相关者角度,在教育信息化进程中形成了教育软件企业、教师和学生、政府人员、专家等不同利益群体.教育软件企业之间、企业与教师之间、政府人员与企业之间、专家与企业之间的利益博弈,形成了多种利益冲突和"囚徒困境".运用博弈论的方法分析各利益群体在不同策略选择下的付出、收益和风险,探寻可能达到的平衡状态以及谋求理想的共赢状态,这就需要建立规范来协调,以合作代替冲突,平衡多元利益主体的诉求,选择互利性的博弈方式,达到各群体之间的社会利益最大化.

关键词：教育信息化、利益群体、策略选择、博弈分析

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：国家科技支撑计划"村镇教育资源配置与远程服务关键技术研究"2006BAJ07B06;"数字教育公共服务示范工程"2006BAH02A24

在线出版日期：2010-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：8-14