区域定位与特点:建设学习型社会的重要向度

摘要：

学习型社会具有整体性和区域性特征.以江苏省为例,构建终身教育体系、建设学习型社会区域先行的经验和可行性分析,是以省域工作目标为导向的应用性研究.区域性实证研究表明,经济、社会和教育的区域定位与特点,成为区域建设学习型社会的重要向度,能够形成共性与个性相结合的创建特色.省域创建学习型社会,必须结合省情,打造区域特色和优势,构成终身教育体系和学习型社会的基本框架与发展战略.

关键词：学习型社会、区域特点、发展战略、可行性分析

分类号：G720(成人教育、业余教育)

资助基金：江苏省教育科学规划重大招标课题《T/2006/06的综合研究成果

在线出版日期：2010-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：24-30