网络教学过程设计的基本问题及理论模型

摘要：

在网络教学过程设计时,教师应正确把握网络教学过程中的四个基本问题和处理原则:教师应从学习方式的角度对课程内容进行结构调整;教学是教师、学生和学科内容组成的学习者共同体;网络教育环境应当是真实学习空间和虚拟学习空间的有机结合;网络教学应以技术环境为支撑,以教学为本位.

关键词：网络教学、教学过程设计、基本问题、理论模型

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：曲阜师范大学硕士科研启动基金

在线出版日期：2009-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68