电大课程资源的整合策略

摘要：

参加中央电大"人才培养模式改革和开放教育"试点项目8年来,电大辅导教师在课程资源整合上投入了相当多的时间与精力,资源整合几乎成了备课工作中的头等大事,也成了教学管理部门不断强调的主题之一.本文针对辅导教师的资源整合工作,论述了制导性、筛选性、建模性等三类操作策略,并提出了基于学生自主学习需要的"六化"资源包的建制问题.

关键词：辅导教师、课程资源、整合策略

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2008-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-58