在约学习环境的要素分析及设计策略

摘要：

网络课程作为现代远程教育重要的学习环境,其设计和开发的优劣直接影响着网络教育质量的高低.本文试图从学习者角度出发,提出在线课程关键的五个要素:课程资源环境、参与体验环境、反思环境、支持环境及社交环境;并探讨每个要素设计方面的一些策略,期待能为在线学习环境构建的实践提供有益的参考.

关键词：在线课程、学习环境、要素分析、设计策略

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2008-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40