复杂性科学视域中的学习共同体

摘要：

复杂性科学为学习共同体的研究提供了新的视野和方法论.知识本身的结构复杂性和生成性、学习共同体中知识交流和建构的复杂性、个体学习的自组织性、共同体学习的复杂适应性以及共同体成员身份的复杂性等,都表明学习共同体是一个开放的复杂系统,构建学习共同体时应该采用整体性、开放性、非线性、适应性、自组织和动态性的思维方式.

关键词：复杂性科学、学习共同体、默会知识、自组织、适应性

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2008-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34