浅谈以信息论为指导的机械制图课程中的多媒体教学

摘要：

本文以信息论为基础,从信息的传递和信息反馈两方面着手,结合当前部队军械修理的教学现状,以机械制图课程教学为背景,阐明适时选择多媒体教学才能达到事半功倍的目的.

关键词：多媒体教学、信息、传递、反馈、机械制图

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2008-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36