网络课程中实现差异教学的关键性系统构建

摘要：

本文从基于多元智能理论的差异教学基本理论出发,阐述了传统课堂上实现差异教学的局限.通过阐述网络课程实现差异教学的优越性,提出了网络课程中若要成功地实施差异教学,需要构建四个关键性系统:"多元智能观察"系统、"学习方式选择"系统、"弹性分组"系统和"多样化评价"系统.

关键词：多元智能、差异教学、网络课程、关键性系统

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2008-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26