基于系统理论的实践教学模型构建分析

摘要：

实践教学管理体制、校内实验室、流动实验室、校内实习基地、虚拟实验室、家庭(单位)和校外实习基地,是基于系统理论远程教育实践教学模型的七大要素.即使模型中的每一个要素都欠完善,但它们可以协调、综合为具有良好功能的系统,产生"整体大于部分之和"的效果.为达到此目的,基于系统理论实践教学模型的设计具有自主与组织相结合、真实与虚拟相结合、近程与远程相结合、固定与流动相结合、校内与校外相结合五大特性.

关键词：远程教育、实践教学、系统、要素、模型

分类号：G424.4(教学理论)

资助基金：贵州省教育厅社会科学研究重点项目黔教社2004003

在线出版日期：2008-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-35