远程教育教学质量提升的创新路径——贵州电大"PIP"工作模式实践探索

摘要：

远程开放教育对基层教学点辅导教师工作提出了新的要求,"PIP"工作模式就是对远程开放教育教学模式改革的积极应对."PIP"工作模式按照课前(PRECLASS)-课中(INCLASS)-课后(POSTCLASS)三阶段,对基层辅导教师教学工作模式进行了探索,提出了具体的工作方式和工作内容.

关键词：远程开放教育、工作模式、教学质量

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2007-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-17