影响信息技术与课程整合的教师因素的调查研究

摘要：

我国中小学目前正在进行信息技术与课程整合的实践,取得的成绩是有目共睹的.但实践中存在的问题也不可忽视,特别是影响信息技术与课程整合的各种因素.本文对影响信息技术与课程整合的教师因素进行了调查研究,并在详细分析的基础上,提出了相应的对策.

关键词：信息技术、课程整合、教师态度

分类号：G45(教师与学生)

在线出版日期：2006-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41