情境认知视野中的学习观及其教学模式

摘要：

教育者所具有的学习观和知识观会对他们采用什么样的教学方法产生决定性的影响.本文从知识观和学习观的角度对情境认知作了理论梳理,阐明了该理论中知识和学习所具有的特性,并阐释了与之内接的三种教学模式:抛锚式教学,随机进入教学,认知学徒制教学.

关键词：情境认知、知识观、学习观、教学模式

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2006-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52