10.3969/j.issn.1009-5195.2006.03.009
远程教育中混合学习及其实施策略的探讨
目前混合学习在教育技术界备受关注.将混合学习应用于远程教育,对改善学习效果和提高教育质量有着重要的作用.本文介绍混合学习的基本理论,并为混合学习在远程教育中的有效应用提供了实施策略.
远程教育、混合学习、策略
G4(教育)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
36-38
10.3969/j.issn.1009-5195.2006.03.009
远程教育、混合学习、策略
G4(教育)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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