理解教育技术内涵做"适当的"多媒体课件--对中小学多媒体课件中问题的反思

摘要：

通过对教育技术定义的分析可知,在教学实践中教育技术的内涵在于"创造、使用和管理适当的技术过程和资源".多媒体课件设计开发中,这种"适当性"主要体现在制作程序要适当、使用对象要适当、媒体选择要适当和教学应用要适当等方面.

关键词：多媒体课件、教育技术、定义、内涵、适当的

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48