10.3969/j.issn.1009-5195.2005.04.006
以人为本--信息技术教育的评价新观
信息技术教育着眼于所有的学习者,重在普及信息技术和文化,提高受教育者的信息素质与能力以支持自己的学习.信息技术教育评价的作用应是排除学生的学习障碍,目的是促进学生的全面健康发展.由于学生智能结构、学习风格等方面的差异,评价不能一概而论地只采用一个标准,而应从促进学生的潜能发展出发,激发和保护学生的学习热情与发展潜力,以人为本地评价,以体现素质教育的需要.
信息技术教育、信息素养、信息文化、评价、以人为本
G40-058.1(教育学)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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