教育技术理论及实践的检讨与思辨

摘要：

@@ 一、问题的提出
我国的教育技术最初是以"电化教育"的名义开展活动的,20世纪80年代,受国外的影响,转向教育技术的研究与实践.通过以下不同时期的大事记,我们可以看出我国教育技术观念的演变进程.

机标关键词：教育技术、技术理论、实践、电化教育、大事记、转向、演变、进程、活动、观念

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：47-50