基本支点:探索与建设--电大中期评估的目标、性质与操作原则的一次解读

摘要：

@@ 一、教育部开展试点中期评估的目的和要求
1、中期评估的目的和性质
经教育部批准,1999年中央电大开始实施"人才培养模式改革和开放教育试点"项目.两年多来,在教育部的领导下中央电大已在全国44所省级电大和650多个电大分校、工作站开展试点.至2001秋,已开出试点专业19个(11个专升本、8个专科专业),共注册学生46万余人.电大在总结、吸收20多年电大教育经验的基础上,根据我国经济发展和基层企、事业单位对应用型人才的需要,深入进行专业设置、教学内容和课程体系的改革.同时,紧跟信息技术的发展,加快网络硬件和软件设施的建设,努力开发、制作多种媒体教学资源,开展远程交互式教学和为学生提供远程学习的支持服务,积极创设远程学习的网络环境,探索现代远程教育的教学模式、管理模式和运行机制,取得了一定的进展.

机标关键词：支点、建设、中央电大、中期评估、目标、操作原则、解读、教育部、远程学习、开放教育试点、多种媒体教学资源、远程交互式教学、专业设置、培养模式改革、应用型人才、支持服务、运行机制、远程教育、学生、信息技术

分类号：G72;TP3

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12