OBE-BOPPPS线上线下混合教学法在传感器与检测技术课程中的应用

摘要：

在OBE教学理念下,采用BOPPPS教学模式,将课程毕业要求指标点与课程目标紧密衔接,贯穿于教学的实施过程,并融合项目案例升华教学内容,实现以学习成果为导向,构建课前-课中-课后闭环反馈教学系统.课前学生根据学习任务单进行线上自主学习,课中师生互动学,以教师解答问题和学生完成训练任务为主,课后根据学生学习的反馈结果进行线上答疑解惑和实操训练.教学改革表明,OBE-BOPPPS线上线下教学模式有助于学生自主学习和探索,实现了以学生为中心的主动性的课堂教学,教学效果显著.

关键词：OBE、BOPPPS、教学改革、线上线下

所属期刊栏目：7

分类号：TP39;G434(计算技术、计算机技术)

资助基金：宁夏青年科技人才托举工程;宁夏自然科学基金项目;宁夏理工学院校级互联网+教育智慧教学项目

在线出版日期：2023-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：179-182