"双碳"目标背景下"三阶+四化+五步"混合式教学创新与实践 ——以"电工电子学"为例

摘要：

为有效服务国家"双碳"目标,为高校在低碳领域专业、学科建设以及人才培养方面尽一份力,团队教师对"电工电子学"系列课程进行改革,创新性地构建了"双碳"目标背景下的"三阶+四化+五步"教学创新模式.该模式从课程目标确立、教学内容设计、教学手段运用、考核方式改革等方面入手,以慕课资源为前导,从生活实例出发,以问题驱动展开,以课程思政贯穿,以低碳技术为拓展.教学实践表明效果较好,有利于学生低碳意识的觉醒和能力价值的培养.

关键词："双碳"目标、电类基础课程、教学改革

所属期刊栏目：7

分类号：TP39;G434(计算技术、计算机技术)

资助基金：山东省本科高校教学改革研究项目;山东石油化工学院校级课程思政改革项目

在线出版日期：2023-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：175-178,182