基于增强现实技术的新形态教材研究与实践

摘要：

文章采用纸质教材、数字资源、在线课程三位一体的公共计算机新形态教材设计思路,三者建设时需统一设计,用增强现实技术制作3D微型计算机组成课件,介绍重庆旅游职业学院公共计算机新形态教材开发流程与应用效果.实践结果显示:与传统纸质教材相比,公共计算机新形态教材能够满足学生在不同时间和空间的学习需求,学生报考全国计算机等级考试人数是2020年6倍,通过率超过重庆市14％,教学效果明显.

关键词：增强现实技术;新形态教材;公共计算机

所属期刊栏目：5

分类号：TP39;G434(计算技术、计算机技术)

资助基金：重庆市教育科学规划课题;重庆旅游职业学院教学范式改革项目

在线出版日期：2022-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：185-188