线上线下混合式教学模式的研究与探索 ——以"C语言程序设计"课程为例

摘要：

针对当前高等院校理工类专业中普遍开设的"C语言程序设计"课程教学,文章分析了该课程教学过程中普遍存在的教学内容抽象、教学方式方法陈旧、考核方式单一等问题,提出了在"C语言程序设计"课程中采用线上线下混合教学模式.借助现有的MOOC平台、雨课堂等工具,在教学过程中课前组织学生预习讨论,课后利用ACM平台强化练习等多种方式相结合的模式进行教学改革.教学实践表明,该模式具有良好的教学效果.

关键词："C语言程序设计"课程;金课;线上线下;课程改革

所属期刊栏目：5

分类号：TP312;G434(计算技术、计算机技术)

资助基金：2019年广东省高等教育教学改革项目383;2019年广东省质量工程-智能信息处理及应用教学团队项目51

在线出版日期：2021-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：185-187,191