网络环境下认知弹性理论在高职教学设计中的应用研究 ——以"动态网站开发"课程为例

摘要：

在信息技术快速发展的今天,网络环境对教育教学起到了非常重要的作用,网络环境下的教学已在各大高校中兴起.本文针对高职学生的学习特点和实践技能课的特点,在探究认知弹性理论的基础上,进行了网络环境下"动态网站开发"课程的教学设计并将其进行了实践尝试.

关键词：网络环境、认知弹性理论、教学设计

所属期刊栏目：3

分类号：TP399(计算技术、计算机技术)

资助基金：内蒙古自治区高等教育科学研究"十三五"规划课题:基于认知弹性理论的网络环境下高职院校学生自主学习能力培养研究项目编号:NGJGH2016061

在线出版日期：2020-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：95-96,99