基于App Inventor和计算思维的信息技术课堂教学研究

摘要：

在学生中创新性地开展信息技术课堂教学活动,对于教育事业的管理和发展具有重要意义.本文首先分析了App Inventor和计算思维的含义及特点,对二者在信息技术课堂教学中的应用进行了分析;然后详细论述了引入App Inventor和计算思维在课堂教学效果改善方面的优势;最后通过对采用二者的信息技术典型案例进行分析,指出App Inventor和计算思维的应用效果,最大程度地提高学生的学习积极性.

关键词：AppInventor、计算思维、信息技术、课堂教学

所属期刊栏目：2

分类号：TP311.56-4;G434;G633.67(计算技术、计算机技术)

资助基金：2018年湖南省教改课题资助项目"以'计算思维'为导向的应用型本科数据结构课程改革研究"

在线出版日期：2018-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：142-144