基于迭代超中心度的MOOC论坛用户知识互动超网络研究

摘要：

[目的]更好地反映MOOC论坛参与者的活跃水平以及论坛主题的质量,以提高学员的论坛参与度,发挥MOOC社会效应.[方法]提出超网络下“迭代超中心度”概念和算法,通过多次迭代,直至收敛,将整个网络的节点考虑在内,以更全面地反映出不同节点的重要性与影响力.[结果]传统网络指标揭示的信息有限,点度小的节点,其重要性与影响力可能大;点度相同的节点,重要性与影响力也会不同.迭代超中心度全面衡量节点的重要性,在MOOC中更能反映出节点推动知识流动的能力.[局限]数据量比较少,只对一门课程进行分析,没有从更多的超网络指标进行分析.[结论]“迭代超中心度”可以揭示出论坛参与者的活跃水平以及论坛主题的质量,可以作为一种改进论坛设置的评价指标.

关键词：慕课、论坛、超网络、迭代超中心度、知识流动

所属期刊栏目：1

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家自然科学基金项目“创新2.0超网络中知识流动和群集交互的协同研究”项目71373194的研究成果之一

在线出版日期：2017-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：1-8