“学院+企业”双主体现代学徒制育人模式研究与实践——以沙洲职业工学院数控技术专业学生顶岗实习为例

摘要：

高职院校秉承服务地方经济发展宗旨,沙洲职业数控技术专业以“厂中校”为载体,搭建“学院+企业”双主体育人实践平台,践行“现代学徒制”育人模式,能有效地保障毕业学生职业技能与企业用工接轨.

关键词：厂中校、双主体、数控技术专业、现代学徒制

分类号：F270(企业经济)

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划课题 课题编号:D/2015/03/056 课题名称:现代学徒制实现高职双主体育人运行机制研究 江苏高校品牌专业建设工程资助项目PPZY2015B184

在线出版日期：2016-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：125-127