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管理课程的教学艺术

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《管理学基础》教学效果的关键在于在教学手段上注重实践性教学环节,尝试多种教学方法的交叉应用,为使学生更好地理解学科所要求掌握的必备知识与技能,笔者提出了多种教学方法的综合运用,会使你的教学锦上添花,收到事半功倍的效果. 管理学是一门科学性与艺术性有机结合的实用性很强的学科,它要求学生在学习的过程中既要重视和掌握管理学的基本概念、基本原理及方法等理论知识,又要重视理论在实践中的应用.可见,学生仅凭停留在教科书中的理论知识学习是远远不够的,因此,有必要加强实践环节,以培养学生多方面的能力,为了能使学生掌握这门课程,必须改变灌输式的教学方式,尝试采用了多渠道、获取式的教学方法,取得了较好的效果.

管理课程、多种教学方法、培养学生、管理学、理论知识、实践性教学环节、知识与技能、学习的过程、知识学习、交叉应用、学科、教学效果、教学手段、教学方式、加强实践、基本概念、艺术性、科学性、教科书、灌输式

G64;G71

2013-04-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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