浅议中专数学教学中的"教""导"关系

摘要：

文章结合作者多年的教学工作,就当前中职数学教学中的理念和方法进行了分析和研究.文章认为数学教学不仅仅是背背公式,套套题型,而应该是一种方法的教学和过程的教学,在教学中要渗入心理学、教育学等诸多方面的知识,更好地为学生走出校门做好准备.

关键词：中专教育、数学教学、师生互动、教导关系

分类号：G64;G63

在线出版日期：2010-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：274-275