环境监测教学中加强研究性学习的探索

摘要：

作者在环境监测实践教学课堂中采用课题式的教学方法，引导学生进行一种有目的探究性学习。根据学生的自身学习情况，激励并且引导学生参加实践及科研活动，让学生能够进入研究性学习，从而对于学生自身的专业素质和综合素质有一个提高。

关键词：环境监测教学、课题式教学、创新探索

在线出版日期：2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：69-69