提高学前教育专业学生音乐能力的策略

摘要：

学前教育专业学生的音乐能力决定了幼儿音乐启蒙的质量，本文就如何提高学生的音乐能力，对常见的问题进行了分析。从学前教育专业的音乐课程、教学等方面提出了解决问题的策略。

关键词：学前教育、音乐专业、音乐课程、教学策略

分类号：G42;G44

在线出版日期：2015-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：353-353