职校班主任工作刍议

摘要：

班主任是学生成长道路上的向导，肩负着学校实现学生培养目标的重任。班主任的工作态度、方式方法决定着学校培养学生质量的高低，甚至影响学生的一生。从这个角度讲，班主任的工作意义重大深远！
<br>　　然而，作为职业院校的班主任，我们可能下了很大决心，试尽各种方法，但仍然会在班级管理、学生教育等方面收效甚微，搞得自己黯然神伤，甚至失去了从事班主任工作的信心。我们都想知道现在的孩子到底怎么了，为什么不能理解老师，尊重一下我们辛勤的劳动呢？！用一句流行的话可以这样感叹：理想很丰满，现实很骨感啊！要知道，我们教育的受众大多是缺乏真爱，厌于学习，生活消极，没有信仰，人生方向迷失的群体。面对他们，我们应耐住性子，调整好心态，动态跟踪他们成长的过程，认真分析和把握他们的性格特点，针对性地开展工作，再艰苦的时候都不轻言放弃，坚信自己能打动他们的心，哪怕十份耕耘仅有一分收获也能慰藉辛苦的付出。此时，笔者想再用一句话鼓励一下大家：风雨之后会有彩虹！

机标关键词：班主任、学生质量、职业院校、学校培养、学生教育、性格特点、人生方向、培养目标、工作意义、工作态度、方式方法、动态跟踪、成长道路、学习、信仰、心态、群体、理想、劳动、管理

分类号：G64;G71

在线出版日期：2014-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：173-173,174