10.3969/j.issn.1008-1496.2013.16.207
先行组织者在化学教学中的应用
随着化学新课程的推进,一线教师对教学设计理论的学习和研究在全国蓬勃开展起来,“先行组织者”教学策略在教学中发挥重要作用。本文以几个案例为依托对“先行组织者”教学策略的内涵及教学应用进行阐述,为拓宽新课程教学设计思路提供有益帮助。
先行组织者、教学策略、新知识
G63;G42
2013-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
238-238
10.3969/j.issn.1008-1496.2013.16.207
先行组织者、教学策略、新知识
G63;G42
2013-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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