浅谈小学数学课堂教学应重视学生的体验过程

摘要：

学生自身的发展与学习中的体验密不可分，体验过程不仅是学生获得所学知识的过程，更是一种对生活的体验。教师应倡导“动手实践、自主探求与合作交流”的学习方式，使学生在轻松愉快的氛围中主动领悟所学知识及其蕴含的数学思想、方法。

关键词：体验过程、有效性、探究式学习

分类号：G25;G63

在线出版日期：2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：223-223