10.3969/j.issn.1008-1496.2013.12.162
小学科学中如何培养学生探究性
小学科学是以培养学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以及探究为主的学习活动。科学活动的本质在于探究。探究已经成为小学科学教育的灵魂,小学科学课程应以探究为基础。
探究、探索、主体、求知欲、问题情境、猜想、实践、科技
G63;G62
2013-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
188-188
10.3969/j.issn.1008-1496.2013.12.162
探究、探索、主体、求知欲、问题情境、猜想、实践、科技
G63;G62
2013-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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