广西边境少数民族地区中小学教师教育观念调查研究--以凭祥市为例

摘要：

教师教育观念的转变和教学行为的变革直接影响教育质量的提高，是教育改革的核心问题。本文采用问卷对231名边境少数民族地区中小学教师的教育观念进行调查，在分析数据的基础上发现其教育观念中存在的问题并探寻原因，从而提出一些改进建议。

关键词：边境民族地区、教师、教育观念

分类号：R81;R64

资助基金：2012年广西自治区级大学生创新创业训练计划项目《广西边境少数民族地区中小学教师教育观念调查研究》2012CXCY－A08。

在线出版日期：2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：178-179,180