浅谈数学课堂教学中教师的主导作用

摘要：

学习内容高度的抽象性和推理论证的严密性的学科特点要求在中学数学课堂教学中，教师不仅日知识的传播者，更是科学思维方法、技能技巧的培育者。正确认识和有效发挥教师的主导作用，是优化课堂教学，提高课堂教学质量的一个重要环节。

关键词：数学教师、主导作用、教学情景、情感因素

分类号：G71;G4

在线出版日期：2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：177-177