《走进音乐剧》教学设计

摘要：

教材:《音乐欣赏》高等教育出版社刘五华主编
内容包含:教材分析、教学目标、教学重点难点、教学技术与学习资源应用、教学设计思路、教学过程与教学反思七个部分.
[教材分析]
中职学校的音乐欣赏课程,能让学生在对音乐的欣赏过程中,深刻感受与体验音乐美的形式与内涵,激发对美的热爱,追求真、善、美的统一.《音乐剧》是高等教育出版社出版的中等职业学校美育教学用书《音乐欣赏》中的最后一个单元"音乐与剧"中的最后一个模块,学生通过对前面章节的学习,已初步了解音乐的基本常识,掌握欣赏音乐作品的基本方法,具有初步感受音乐作品反映的情感内涵与社会内涵的能力,而通过对歌剧和舞剧的学习,也已掌握了戏剧的要素、歌剧的表演形式、乐队编制等知识.
本模块将分两个课时进行音乐剧的欣赏,第一课时通过对音乐剧四大名剧片段的欣赏,让学生对音乐剧的特点、分类、表演方式、市场价值、艺术成就等有一个大概的认识.由于音乐剧是从轻歌剧中演变而来的,与歌剧存在着千丝万缕的联系,在这一课时中后段我们还让学生对比总结音乐剧与歌剧的不同,加深对音乐剧的认识同时也复习巩固歌剧的知识,对整个戏剧单元不同的表演方式有一个更深刻的认识.

机标关键词：音乐剧、音乐欣赏、教学、歌剧、教育出版社、音乐作品、学生、教材分析、学习、内涵、表演、资源应用、中职学校、中等职业、知识、艺术成就、学校美育、欣赏过程、戏剧、体验音乐

分类号：G23;F27

在线出版日期：2013-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：125-126