借鉴德国“双元制”,实践“校企双主体”软件技术、高职人才培养模式

摘要：

目前,中、高职人才衔接实践活动缺乏有效理论指导,专业定位不准,文化基础课脱节、课程内容重复、技能训练课“倒挂”、教学方法针对性不强等衔接问题突出.为此,加强中、高职人才培养模式的研究,借鉴德国职业教育的经验,探索中、高职人才培养模式有现实意义.

关键词：中、高职衔接、双元制、校企合作、校企双主体

分类号：G7 ;G4

在线出版日期：2013-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42