统计学课程案例教学模式的探讨

摘要：

在统计学课程教学模式中,普遍存在理论介绍推导过多,实证分析内容偏少等问题,这种教学模式影响了学生学习的积极性,且同本科经济学人才的培养目标也有背离.文章深入分析了我院在统计教学中存在的问题,并提出了案例教学模式构建的建议.

关键词：统计学、案例教学、模式

分类号：G64;G71

在线出版日期：2013-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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