师生共鸣乃高三英语教学的生命力

辛美莺

福建省莆田市秀屿区莆田十中;

摘要：

教师是教学的主导,学生是教学的主体,教师的主导必须通过学生主体才能实现教学目标,因此教师应积极营造和谐的教学氛围,为学生创设和谐发展的英语学习氛围,走进学生的心灵,实现英语语言学习的师生共鸣,力求使高三英语教学充满生命力.

关键词：师生共鸣、高三英语教学

分类号：N03;H31

在线出版日期：2013-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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