用“榜样”的力量化解诵读危机

摘要：

诵读有利于语文学习的记忆与理解,是语文学习的重要方法之一.但是在当前语文教学中,学生对诵读的兴趣并不高.如何解决语文诵读危机,成为语文教师亟需解决的一大问题.巧用榜样的力量是鼓励学生诵读非常好的方法.本文结合教学实际,从教师要成为学生诵读的榜样、把诵读优秀的学生树立为学生学习的榜样、把进步典型树为榜样、利用学校平台打造班级“诵读达人”等四个方面对化解诵读危机的技巧进行了探讨.

关键词：榜样力量、化解、诵读危机

分类号：X82;X55

在线出版日期：2013-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：60