中职数学不等式性质教学的五化策略

摘要：

随着我国教育水平的不断提升,大多数情况下已经不是传统的照本宣科,而是根据学生的特点,总结一些教学经验,形成一种新型的、能够提升学生学习兴趣的教育策略.本文笔者根据个人多年来教学工作经验,并结合中职数学教学的实际情况,先对不等式性质教学的五化策略内容进行分析,继而通过教学实例来证明该观点,希望可以引玉探真,不断提高中职数学教育水平.

关键词：中职数学、不等式教学、五化策略、内容、论述

分类号：G71;G4

在线出版日期：2013-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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