10.3969/j.issn.1008-1496.2012.19.123
中美教师职业资格制度的比较及其启示
教师职业资格制度既是教师职业发展的监督与保障体系,又是对教师就职条件进行严格审查以确保教育教学质量的重要手段.本文从中美两国教师职业资格发展的对比之中,总结了美国的教师职业资格制度的一些成功经验,对处于逐步完善过程中的中国教师职业资格制度的进一步发展提供启示.
中美、教师职业资格制度、比较、启示
2012-11-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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中美、教师职业资格制度、比较、启示
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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