在《计算机应用》课程教学中应用罗森塔尔效应

摘要：

罗森塔尔效应作为教育心理学的一个重要概念，对教育研究和应用具有重要的指导作用。结合卫生士官学员心理特点和《计算机应用》课程特点，探讨如何合理应用罗森塔尔效应，提升教学效果。

关键词：《计算机应用》、教学、罗森塔尔效应

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2012-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：263-264