对高等教育职能演进中出现的价值取向问题的哲学思考

摘要：

教育与哲学关系甚密，运用哲学理论和思维方式对高等教育职能演进中涌现的诸多既相互联系又存在区别、对立统一的价值取向问题进行剖析，有助于进一步把握教育内在的发展规律，促进高等教育的健康发展。

关键词：高等教育、职能、价值取向

分类号：B0-0

在线出版日期：2012-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：179-180