提高高职高专学生越南语阅读能力的教学思考

摘要：

阅读和听、说、写、译一样，同属语言运用的范畴，但在很大程度上，它能为听、说、写、译的提高起到有力的促进作用，因此在培养学生的越南语综合运用能力的过程中，阅读能力的提高对于学生来说是重中之重。本文根据高职高专学生在阅读中存在的问题，结合实际的教学经验，提出了一些改进越南语阅读教学方法的建议和对策。

关键词：高职学生、越南语阅读、问题、对策

分类号：G444(教育心理学)

资助基金：广西民族师范学院教改项目《高职越南语专业课程设置及改革方案研究》JG201006

在线出版日期：2012-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：98-99