“理论教学直观”再探

摘要：

进一步加强实践育人工作,对于不断增强学生服务于国家,服务于人民的责任感,勇于探索的创新精神,善于解决问题的实践能力,具有不可替代的作用.为了使专业素质理论课的教学,内容更有针对性,案例教学更典型,在任课教师安排上尽量由专业教师兼任.坚持理论教学直观,有利于“实践育人”,也有利于适应现实社会对人材培养质量的需求.

关键词：教学、理论、直观

在线出版日期：2012-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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