新课改情况下职业学校电工基础教学问题分析

摘要：

职业网络课程设计中目前存在的普遍问题是重教学内容，轻学习环境，严重影响了网络课程的教学质量。如何以科学的教学理论为指导，在MOODLE平台上以电子电工类课程为例进行了网络课程设计，并在该平台基于建构主义指导下的教学模式和探究式教学模式的实践，帮助教师和学生组织教与学的资源和活动，为师生提供新的信息化学习环境，促进教学质量的提高。

关键词：中职、电工电子类课程、教学模式、线上教学

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2012-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25