由超限效应看赏识教育的误区

摘要：

从理论上讲,心理效应是指一些常见的心理现象和规律,是某人或物的行为、作用,引起其他人或物产生相应变化的因果反应或连锁反应.它和我们的工作、学习和生活息息相关,总是不知不觉地在我们身上或者身边发生,我们难以改变它,但通过它来透视教育、教学,我们可以从中得到不少启示.

关键词：超限效应、赏识教育、误区

分类号：G52;G44

在线出版日期：2011-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：196-197